La C\u00e1mara de Senadores dio media sanci\u00f3n al proyecto que busca que en todos los establecimientos educativos de la provincia \u2013 p\u00fablicos y privados \u2013 se dicte la materia de educaci\u00f3n financiera temprana.<\/p>\n\n\n\n
\u201cBuscamos que los chicos ya aprendan a administrar y planificar los recursos, calcular costos, intereses o gestionar deudas\u201d destac\u00f3 el autor quien asegur\u00f3 que se tata de saberes y competencias \u00fatiles \u201cen pa\u00edses tan complicados como el nuestro en donde es m\u00e1s f\u00e1cil equivocarse con los intereses y los costos financieros\u201d. \u201cSon herramientas para que salgan adelante a\u00fan cuando no lleguen o decidan no continuar en la Universidad, pero que tengan un conocimiento de c\u00f3mo administrar su patrimonio y eventualmente hacerlo crecer\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
El proyecto define como educaci\u00f3n financiera temprana al desarrollo de conocimientos relacionados con el conjunto de habilidades que permiten a un individuo tomar decisiones informadas sobre sus recursos financieros, y establece que el Ministerio de Educaci\u00f3n definir\u00e1, en consulta con el Consejo Federal de Cultura y Educaci\u00f3n, sus lineamientos curriculares b\u00e1sicos.<\/p>\n\n\n\n
Entre sus fundamentos, la normativa sostiene que busca dotar a los j\u00f3venes de herramientas para proyectar y crear su propia unidad de negocios, o manejar sus ingresos eficientemente, y que esa \u201cdebe ser una cuesti\u00f3n de estado\u201d.<\/p>\n\n\n\n
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