Desde Mendoza<\/p>\n\n\n\n
El gobierno de Mendoza amenaza con cerrar la Escuela Campesina de Agroecolog\u00eda, un centro educativo que desde hace 11 a\u00f1os funciona en Jocol\u00ed, zona rural a 40 kil\u00f3metros de la capital provincial. En medio de las celebraciones por el egreso de nuevos maestros y maestras rurales, la comunidad se propuso resistir el cierre con clases p\u00fablicas, como la que realizaron d\u00edas atr\u00e1s en la explanada de la casa de gobierno provincial. Eval\u00faan llevar la protesta a la Fiesta de la Vendimia si la Direcci\u00f3n General de Escuelas no da marcha atr\u00e1s. Recibieron la solidaridad de instituciones y redes internacionales como CLACSO y la V\u00eda Campesina.<\/p>\n\n\n\n
A 100 metros de la ruta nacional 40, a 30 minutos de la ciudad, se encuentra el predio de tres hect\u00e1reas que aloja a la \u00fanica escuela de gesti\u00f3n social con modalidad agroecol\u00f3gica que existe en las zonas rurales de toda la provincia. El lugar fue recuperado por la Uni\u00f3n de Trabajadores Rurales Sin Tierra (UST) hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, y funciona como base del Centro de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Campesina (CEFIC), un instituto promovido por la organizaci\u00f3n que, adem\u00e1s de crear la escuela, impulsa otras instancias educativas como la tecnicatura superior de agronom\u00eda, un profesorado para maestros rurales y una diplomatura en agroecolog\u00eda y ordenamiento ambiental.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa Direcci\u00f3n General de Escuelas descree de estos procesos\u201d, explica Marta Greco, la ingeniera agr\u00f3noma que fue elegida por la comunidad para dirigir la escuela. \u201cDicen que en el campo no se quiere estudiar, pero estos maestros y maestras han transitado una experiencia important\u00edsima, tienen sensibilidad y creatividad\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n
Desde el gobierno provincial, encabezado por el gobernador radical Rodolfo Su\u00e1rez, dicen que no impulsan el cierre de la escuela, aunque reconocen que se proponen dar de baja el convenio salarial que sostiene la iniciativa. Desde la Escuela explican que la baja de ese convenio, adem\u00e1s de los salarios, deja al proyecto sin la capacidad de emitir los t\u00edtulos habilitantes. De concretarse esa baja, el 31 de diciembre la escuela se ver\u00eda forzada a dejar de funcionar. No es un hecho aislado: en la provincia las organizaciones sociales denuncian tambi\u00e9n el cierre del Bachillerato Popular Violeta Parra del barrio La Favorita, en la capital, y de la Casita de la Comunidad Trinitaria, en Guaymay\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de la Escuela Campesina, las autoridades provinciales cuestionan la modalidad de alternancia, una metodolog\u00eda que permite que quienes estudian se instalen en la sede una semana o diez d\u00edas al mes, para lo cual la organizaci\u00f3n cuenta con la infraestructura adecuada. De ese modo, los y las estudiantes pueden cursar sin descuidar el trabajo en el campo. \u201cLa DGE no entiende que, de otro modo, la poblaci\u00f3n rural no podr\u00eda estudiar\u201d, afirman desde la UST.<\/p>\n\n\n\n
Emilse Su\u00e1rez, una de las egresadas, vive en la comunidad huarpe de La Asunci\u00f3n, a 70 kil\u00f3metros de la Escuela. \u00abPara m\u00ed esto significa poder terminar un recorrido, me gusta m\u00e1s llamarlo as\u00ed, en vez de carrera. Como futura docente pienso formar alumnos con pensamiento cr\u00edtico, donde puedan expresarse, porque ellos son lo importante en el proceso de educaci\u00f3n\u00bb, reflexiona.<\/p>\n\n\n\n
El acto de graduaci\u00f3n de las nuevas maestras y maestros rurales cerr\u00f3 con las palabras de Marta, la directora: \u201cAqu\u00ed hay 35 nuevas maestras y nuevos maestros, 35 girasoles; los girasoles son persistentes, crecen en suelos salinos, y adem\u00e1s de germinar, florecen. Esos girasoles no dan una semilla, sino millones. Estoy segura que ustedes van a multiplicar esas semillas, y van a sembrar no solo conocimientos transformadores de la sociedad, tambi\u00e9n van a sembrar justicia social\u201d. <\/p>\n\n\n\n
A trav\u00e9s de un comunicado, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) manifest\u00f3 su \u201cpreocupaci\u00f3n\u201d y rechaz\u00f3 \u201ccualquier intento de cierre de tan rica experiencia social y pedag\u00f3gica\u201d. <\/p>\n\n\n\n
\u201cSi el gobierno provincial se niega a garantizar la continuidad de la escuela, vamos a llevar la protesta a la pr\u00f3xima Fiesta de la Vendimia\u201d, avisa Diego Mont\u00f3n, integrante de la organizaci\u00f3n campesina y vocero de la Mesa Agroalimentaria Nacional. Esperan que las autoridades den una respuesta positiva a la demanda antes de marzo pr\u00f3ximo, cuando se realizar\u00e1 la principal fiesta provincial.<\/p>\n\n\n\n
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