{"id":629,"date":"2021-04-14T15:38:55","date_gmt":"2021-04-14T15:38:55","guid":{"rendered":"https:\/\/lacontracara.com\/?p=629"},"modified":"2021-04-14T15:38:56","modified_gmt":"2021-04-14T15:38:56","slug":"educacion-salud-y-especialistas-evaluaron-la-presencialidad-en-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacontracara.com\/index.php\/2021\/04\/14\/educacion-salud-y-especialistas-evaluaron-la-presencialidad-en-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n, Salud y especialistas evaluaron la presencialidad en las escuelas"},"content":{"rendered":"\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, junto con la secretaria de Acceso a la Salud del Ministerio de Salud, Sandra Tirado, y especialistas, abordaron las diferentes dimensiones de la presencialidad cuidada en las instituciones educativas; respondieron consultas de familias y docentes; y compartieron distintas miradas y consejos para que las aulas contin\u00faen siendo un lugar seguro a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de protocolos y la restricci\u00f3n de las actividades sociales fuera del \u00e1mbito escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Formaron parte de la mesa de di\u00e1logo Gabriela Bauer, Directora de Salud Perinatal y Ni\u00f1ez de la Direcci\u00f3n Nacional de Abordaje por Curso de Vida de la subsecretar\u00eda de Estrategias Sanitarias de la Secretar\u00eda de Acceso a la Salud; Rosa Bologna, Jefa del servicio de Epidemiolog\u00eda e Infectolog\u00eda del Hospital Garrahan; Angela Gentile, Infect\u00f3loga y epidemi\u00f3loga pedi\u00e1trica, integrante del Comit\u00e9 Nacional de Infectolog\u00eda SAP; y Omar Tabacco, Presidente de la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro, el titular de la cartera educativa nacional destac\u00f3:\u00a0<\/strong>\u201cLa escuela es central para poder transitar este momento de dificultad. La discusi\u00f3n no es presencialidad s\u00ed, presencialidad no; las restricciones no pueden empezar por la escuela cuando la evidencia demuestra que son espacios seguros y necesarios para acompa\u00f1ar a nuestras ni\u00f1as y ni\u00f1os. En este escenario de complejidad, las restricciones deben estar vinculadas a los \u00e1mbitos sociales no protocolarizados que se desarrollan fuera de la escuela y se ha comprobado, son espacios donde se relajan los cuidados\u00bb.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Trotta enfatiz\u00f3:\u00a0\u201cSi tiene que haber una disminuci\u00f3n de presencialidad en las escuelas por la segunda ola de coronavirus, no deber\u00eda implicar la suspensi\u00f3n absoluta, puede restringirse en aquellas zonas que presenten mayor complejidad como aporte a la baja en la circulaci\u00f3n, siempre considerando la menor unidad geogr\u00e1fica posible\u201d<\/em>. Y aclar\u00f3:\u00a0\u201cHoy asistimos a una presencialidad reducida ya que en ninguna jurisdicci\u00f3n argentina hay un regreso pleno a las aulas; nuestras y nuestros estudiantes concurren de forma alternada\u00bb<\/em>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Sandra Tirado asegur\u00f3 que las actividades que presentan una mayor circulaci\u00f3n del virus \u201cson aquellas relacionadas a lo social, las que muchas veces ocurren despu\u00e9s de la escuela. Cuando los protocolos son cuidados, sabemos que la probabilidad de contagio es mucho menor. Las actividades sociales generan situaciones de contagio y es lo que tenemos que evitar\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

La secretaria se refiri\u00f3 tambi\u00e9n al seguimiento epidemiol\u00f3gico de la cantidad de casos en los municipios y departamentos, para que la informaci\u00f3n sea relevada en la menor unidad posible y permita un accionar r\u00e1pido y focalizado:\u00a0\u201cAdem\u00e1s seguimos trabajando con el Ministerio de Educaci\u00f3n a trav\u00e9s de la plataforma Cuidar Escuelas, donde tenemos un registro de los casos que se detectan en las instituciones. Las escuelas no se han identificado como focos de alta propagaci\u00f3n, por eso nuestra idea es cumplir con las medidas, que sepamos cu\u00e1les son y que cuidemos esta presencialidad que es tan importante no solo para los aprendizajes, sino tambi\u00e9n para la salud mental de los ni\u00f1os ni\u00f1as y adolescentes\u201d<\/strong><\/em>.<\/p>\n\n\n\n

En tanto, Angela Gentile, sostuvo: \u201cEs importante que las \u00e1rea de salud y educaci\u00f3n trabajen en conjunto para cuidar la presencialidad y como pol\u00edtica en lo sucesivo\u201d<\/em> y agreg\u00f3: \u201cSi un docente no est\u00e1 vacunado, pero sigue todo los protocolos puede realizar las tareas diarias de forma cuidada y en el caso que haya recibido la vacuna, debe continuar con los cuidados\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Gabriela Bauer asegur\u00f3:\u00a0\u201cFrente a las presencia de s\u00edntomas en las chicas y chicos, es importante que no asistan a la escuela\u201d<\/strong><\/em>\u00a0y enfatiz\u00f3:\u00a0\u201cEs el momento para priorizar la escuela sobre otros eventos sociales. Cada evento que se evita restringe la circulaci\u00f3n del virus\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Rosa Bologna aclar\u00f3: \u201cSe considera un caso sospechoso de COVID19 cuando aparecen dos o m\u00e1s s\u00edntomas, tambi\u00e9n aclar\u00f3 que es necesario que los protocolos sean implementados en forma homog\u00e9nea y continua\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Asimismo, Omar Tabacco enfatiz\u00f3 que los chicos y chicas no son especiales transmisores y que el aumento de contagios en las escuelas, est\u00e1 por debajo de la media del crecimiento a nivel poblacional. Por ello, \u201cla escuela debiera ser el primer lugar que se abre y el \u00faltimo que se cierra\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

En el encuentro tambi\u00e9n estuvieron presentes ministras y ministros jurisdiccionales de Educaci\u00f3n y Salud.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: Argentina.gob<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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